Materiały do pracy dla uczniów uczęszczających na zajęcia korekcyjno - kompensacyjne

cwiczenia_15.06.2020.pdf

Zapraszam Was dzisiaj do udziału w wiosennych grach i łamigłówkach.

https://www.youtube.com/watch?v=T53SX7H_bgk&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1Alfq0nOGW1BJ_m6Mtoj6wyV0gOmztNAnQQE8zXNr-fTshZ8POPeZmKaQ

Ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową, percepcję słuchową oraz utrwalenie ortografii ó niewymienne.

percepcja_wzrokowa-analiza_wzrokowa.pdf
percepcja_wzrokowa-trojki_roznych_liter.pdf
pisanie_po_sladzie__i_przepisywanie_wg_wzoru_liter__wyrazow_i_zdan___(1).pdf

Praca nad poziomem graficznym  pisma  

a) ćwiczenia grafomotoryczne 

Rozwijanie motoryki małej, doskonalenie płynności i precyzji ruchów

b) ćwiczenia kaligraficzne

Obrazki_do_rysowania_po_sladach__szlaczki_w_powiekszonej_liniaturze.pdf
pisanie_po_sladzie__i_przepisywanie_wg_wzoru_liter__wyrazow_i_zdan___.pdf

Ćwiczenia dla uczniów klas 4-5 doskonalące percepcję wzrokową na materiale bezliterowym, czytanie ze zrozumieniem, doskonalenie umiejętności pisania, trening koncentracji uwagi.

1.Praca z układankami typu tangram. Ułóż rozsypane figury geometryczne w czarnym kwadracie.

https://eduzabawy.com/gry-online/tangram/?fbclid=IwAR3L-flMcrc_Rgt8hPmTS2vS3oewrXBpwlmSXWyhS4rti0pY5ucgMuDDJf4

2. Czytanie ze zrozumieniem.

http://pisupisu.pl/klasa4/czytanie-ze-zrozumieniem-k4-poziom-2

http://pisupisu.pl/klasa5/czytanie-ze-zrozumieniem-k5-poziom-2

 3.Utrwalenie zasad pisowni pod względem ortograficznym u czy ó, ch czy h, ż czy rz ?

 https://wordwall.net/pl/resource/2365109/ortografia/u-czy-%c3%b3-

 https://wordwall.net/pl/resource/935138/ortografia/ch-czy-h

 https://wordwall.net/pl/resource/1140173/ortografia/ortografia-rz-i-%c5%bc

 4.Trening koncentracji uwagi- karty pracy w załączniku.
Trening_koncentracju_uwagi.pdf

Ćwiczenia korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów klas 1-3

sprawność manualna
grafomotoryka
czytanie, czytanie ze zrozumieniem
doskonalenie funkcji poznawczych m.in. spostrzegawczość
usprawnianie słuchu fonematycznego

Mysle__rozwiazuje_i..._wiem__Klasy_1___3.pdf
Czytanki_ze_zrozumieniem1.pdf
Karty_pracy_z_cwiczeniami_korekcyjno-kompensacyjnymi._Klasy_1___3_.pdf

Ćwiczymy koncentracje i pamięć 

Punktem wyjścia do samodzielnych ćwiczeń jest opowiadanie z książki „Znowu historyjki na raz” autorstwa -Bernarda Friot, a nosi ono wdzięczny tytuł „Brukselka”. (zadania do wyboru).

Po wysłuchaniu 5 minutowego opowiadania zapraszam do wykonania krótkiego ćwiczenia polegającego na oszacowaniu, ile razy    w trakcie pojawiło się słowo BRUKSELKA. Kolejnym zadaniem będzie wykonanie labiryntu. 

Wróćmy też do szacowania i dokładnego przeliczania, bo to dobry trening uwagi połączony tym razem ze spostrzegawczością wzrokową: OSZACUJ (to znaczy popatrz dokładnie, ale nie licz, szybko zdecyduj) gdzie jest więcej  w którym zbiorze jest więcej brukselek.

Zagraj w zielone po brukselsku.

Napisz przepis na swoje ulubione danie.
brukselka-zadania-dla-dzieci_kl.III-V.pdf

Ćwiczenia funkcji  słuchowych, usprawnianie motoryki małej i koncentracji uwagi.

Zadaniem dziecka jest wysłuchać czytanej treści, a następnie ubrać mamę zgodnie z instrukcją.
funkcje_sluchowe_kl.1-2.pdf

Ćwiczenia usprawniające grafomotorykę.

papier_do_ciecia.pdf

Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej (plątanina).

zaj.korekcyjne_kl.4_i_5_22.05.pdf

Zadania dla 3 klas.

Ćwiczenia rozwijające myślenie matematyczne, zdolność skupienia uwagi i zapamiętywania dla uczniów kl. III.
Dzisiaj powtarzamy umiejętności praktyczne (długość, waga, kwota, czas). Zaczynamy wybierając strzałkę  >. No to do pracy!

https://view.genial.ly/5e95e88127cb3a0e10778f35/presentation-wagi-miary?fbclid=IwAR1Dbw00BpcbJFw98eZfDRjcjVv5TGN3XdcEcAYhnYkfijQc-_a9bDbg-fY

Szeryf Makita zaprasza do gry!

Prosta gra karciana oparta na zasadach popularnego Piotrusia doskonali technikę czytania. Imiona bandytów to pseudosłowa złożone z sylab otwartych. Dobrej zabawy!
Gra___Szeryf_Makita__.pdf

Gra ,,Zgadnij, co to?’’

Każdy gracz ma przed sobą planszę z obrazkami. Aby wygrać, zadawaj przeciwnikowi pytania-poprzez eliminację i dedukcję należy odgadnąć, jaki obrazek ukrył w myślach drugi gracz. Trenuj zadawanie pytań, poszerzaj słownik bierny i czynny.
Gra___Zgadnij_co_to___(2).pdf

W kolejnym tygodniu zdalnej nauki proponuje kolejne ćwiczenia dla uczniów kl. II-III rozwijające procesy poznawcze ( łamigłówki : sudoku, rebusy, wiosenna krzyżówka, wykreślanka, labirynt). 

Jak myślicie?Jaki symbol powinien znaleźć się w miejscu znaku zapytania?                                   

https://view.genial.ly/5eb678122fb48d0d930b8c24/interactive-content-wiosenne-sudoku?fbclid=IwAR0tQ3qz2S-dtvyofLuXntIJkr8l6g0LGIZb29z7HWMXNtJCNhAlWFgM9vc

krzyzowka.pdf
labirynt.pdf
rebusy.pdf
wykreslanka-kwiaty.pdf

,,Spacer po Głoskowie’’

Zapraszam do świetnej zabawy. Gra dydaktyczna, która kształci słuch fonematyczny.

Potrzebne Ci będą:

-wydrukowana plansza,

-kostka do gry,

-pionki (żetony, guziki).

Gra_kl.1.pdf

Tym razem propozycja dotycząca ćwiczeń na spostrzegawczość, koncentrację, pamięć, sprawność manualną oraz myślenie arytmetyczne.

zaj.korekcyjne_kl.IV_i_V_emotikony.pdf

Zachęcam uczniów kl. IV oraz V  do wykonania następujących ćwiczeń ortografii ,,rz’’. Podane linki wykorzystajcie do ćwiczeń online.
zaj.korekcyjne_klasa-4_i_5.pdf

Interesująca prezentacja dla kl.I-III w której znajdziecie ćwiczenia do wydruku, online (grafomotoryka, koncentracja i uwaga, zasady ortograficzne, pamięć, analiza i synteza wyrazów, bajki, czytanie ze zrozumieniem,myślenie arytmetyczne). Sprawdźcie wchodząc w poniższy link. Miłej zabawy :)  

https://view.genial.ly/5e99cac9794b240e24c4bf4b/guide-zajecia-korekcyjno-kompensacyjne-dla-klas-i-iii?fbclid=IwAR0dm-P2NMl0surHrMzvK4trXvpqjCJRyUNiMEm7NRcaFsIgOuyAV0Gbt6k

Ćwiczenia udoskonalające umiejętność czytania, czytania ze zrozumieniem, rozwijające procesy poznawcze (zagadki, rebusy) oraz powtórzenie gramatyki dla uczniów kl.3.  

Ćwiczenia usprawniające funkcje wzrokowe (odnajdywanie obrazków, które różnią się od pozostałych, sekwencje,sudoku)  dla kl.I-III.Karty pracy w załącznikach.  

1.Z rozsypanych liter ułóż słowo. Wybierz odpowiedź spośród podanych poniżej.

 http://pisupisu.pl/klasa3/rozsypanka-slow-poziom-trudny

2.Słowne zabawy
Dopasuj zdanie do obrazka.

http://pisupisu.pl/klasa3/dopasuj-zdanie-do-obrazka

3.Czytanie ze zrozumieniem
Obejrzyj filmiki i odpowiedz na pytania. Możesz zaznaczać więcej niż 1 odpowiedź.

https://learningapps.org/view256529

4.Rozwiąż rebusy.

http://pisupisu.pl/klasa3/rebusy

5.Gramatyka.Jaka część mowy? Ustal jaką częścią mowy jest wyraz w chmurce.

http://pisupisu.pl/klasa3/rebusy
 

Sudoku_marzenia_kl.I-III.pdf
Sekwencje_3_el.kl._I-III.pdf
Roznice_Marzenka_I-III(1).pdf

Ćwiczenia doskonalące umiejętność  czytania i percepcję wzrokową kl.1.

1. Przeczytaj głośno i połącz wyrazy z odpowiednim obrazkiem.

http://pisupisu.pl/klasa1/czytaj-i-klikaj

2.Uzupełnij zdania wyrazami. Głośno odczytaj każde zdanie.

http://learningapps.org/watch?v=pk1sa6owt

3. Znajdź 10 szczegółów, którymi różnią się obrazki. Pokoloruj wybrany obrazek. (załącznik)

Oto kilka ciekawych kart pracy z Eduterapeutica dla uczniów z dysleksją.

1.Koncentracja-labirynt : pszczółka do ula.

2.Sprawność motoryczna-szlaczki.

3.Ortografia rz czy ż. Wpisz we właściwe miejsca rz lub ż.

4.Sprawność językowa-rebusy. Rozwiąż rebusy.

5.Sprawność językowa-synonimy. Połącz ze sobą pary synonimów (wyrazów bliskoznacznych).

6.Sprawność językowa-anagramy : smok. Znajdź i obrysuj zestaw liter, z których można ułożyć podany wyraz.

7.Percepcja wzrokowa-analiza wzrokowa : znak. Znajdź i obrysuj wszystkie U.
dysleksja-karty_pracy.pdf
bocian_percepcja_wzrokowa_kl._I-III.pdf

Zadania dla uczniów kl. 5,w bieżącym tygodniu, zachęcam do skorzystania z następujących ćwiczeń udoskonalających utrwalanie pisowni wyrazów z ,,ą’’ , ,,on’’, ,,om''.

Ćwiczenia rozwijające procesy poznawcze-wykreślanki  
wykreslanki-kl.2.pdf
pisownia-a-on-om_klasa-5.pdf

Zabawy relaksujące, ćwiczenia usprawniające funkcje wzrokowe.

1) Przeczytaj zagadkę. Wpisz odpowiedź, zwracając uwagę na pisownię.

https://learningapps.org/view1066159

2) Znajdź 5 szczegółów, które odróżniają jeden obrazek od drugiego.

http://pisupisu.pl/klasa3/znajdz-roznice-krol-i-pszczolka

3) Antonimy. Dopasuj słowa o znaczeniu przeciwstawnym. Czytaj głośno wyrazy.

http://pisupisu.pl/klasa3/antonimy

Ćwiczenia doskonalące umiejętność pisania, czytania oraz usprawniające grafomotorykę.

1) Zachęcam do obejrzenia krótkiego filmiku i wykonania zadania. Do jego wykonania potrzebujecie: kartkę papieru, nożyczki oraz pisak -do dzieła.

https://pl.pinterest.com/pin/68740661529/?e_t=a3cc063b9439441c909cdc3349623694&utm_source=31&utm_medium=2012&utm_campaign=popular_pins&utm_content=68740661529&utm_term=8&fbclid=IwAR1eo0h8OkyI3JENceTxtbjHsXetZOXcKtNGqN3jGVub46NuWFytnHt8bjIhttps://pl.pinterest.com/pin/68740661529/?e_t=a3cc063b9439441c909cdc3349623694&utm_source=31&utm_medium=2012&utm_campaign=popular_pins&utm_content=68740661529&u

2) Można wydrukować strony z literami i ćwiczyć pisanie po śladzie.

 http://pisupisu.pl/klasa1/literki-do-wydruku

3) Najpierw przeczytaj, potem odsłuchaj i wskaż odpowiedni obrazek.

http://pisupisu.pl/klasa1/w-lesie

Ćwiczenia doskonalące czytanie ze zrozumieniem dla uczniów  kl.4 w załączniku.
zaj.-korekcyjne_czytanka-o-Basi_kl_4.pdf

W tym tygodniu polecam:

1. Ćwiczenia doskonalące pisownię wyrazów z ó i u dla uczniów klas 5, 
   
   Zadania_dla_uczniow_klasy_5.pdf
   
   
2. Ćwiczenia doskonalące umiejętność pisania i czytania dla klas 2.

1) Znajdź rymujące się wyrazy.

http://learningapps.org/watch?v=p2whskup5

2) Przeczytaj zdanie. Wskaż wyrazy, które wystąpiły w zdaniu. 
http://learningapps.org/watch?v=pwf325hd2

3) Ćwiczenie „Detektyw”. Trzeba kliknąć w każdą postać, przeczytać opisy i dobrać odpowiedni.

http://learningapps.org/watch?v=puxkuxeda

 Doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem

Zadania_dla_uczniow_kl.3_Czytanie_ze_rozumieniem.pdf

Zadania dla uczniów klas 1

W bieżącym tygodniu utrwalamy rozpoznawanie liter, łączenie liter w sylaby i pisanie.

Zachęcam do skorzystania przez dzieci z następujących ćwiczeń:

Ćwiczenia online

1) Memory. Połącz w pary sylaby z rozpoczynającym je wyrazami, np. ta – taca.

http://learningapps.org/watch?v=mhh29xh2

2) Memory. Połącz w pary sylaby z rozpoczynającym je wyrazami, np. ba – balon.

http://learningapps.org/watch?v=twju25i5

3) Połącz w pary sylaby z rozpoczynającym je wyrazami, np. wo – woda.

http://learningapps.org/watch?v=yx93xid

Zadania dla uczniów klasy 2,
W bieżącym tygodniu zachęcam do skorzystania przez dzieci z następujących ćwiczeń czytania i pisania:

cwiczenia_doskonalace_czytanie_i_pisanie__pop.pdf